A inclusão todos sabemos que é um processo delicado, esse assunto tem causado a muitas pessoas dores de cabeça.
Não sei porque!!!
Os pais com medo, professores com medo, diretoras com medo...Será medo mesmo? Ou falta de conhecimento?
Bem creio que seja a falta de conhecimento, a inclusão nada mais é do que uma aceitação, aceitar seu filho do jeito que ele é, aceitar o aluno com suas limitações, mas sempre visualizando e enfatizando suas habilidades, ver naquela pessoa, com nome, identidade, direitos e deveres. Neste contexto quero abordar o espaço criado dentro da escola e/ou em centros destinados ao Atendimento Educacional Especializado, mas preste atenção NÃO É O ÚNICO AMBIENTE DE APRENDIZAGEM DA CRIANÇA COM NECESSIDADES ESPECIAIS.
As salas de recursos multifuncionais (SRMF), são espaços físicos localizados nas escolas públicas onde se realiza o Atendimento Educacional Especializado - AEE.
As SRMF possuem mobiliário, materiais didáticos e pedagógicos, recursos de acessibilidade e equipamentos específicos para o atendimento dos alunos que são público alvo da Educação Especial e que necessitam do AEE no contraturno escolar, devidamente diagnósticadas.
A SRMF, não deve ser ser vista pela escola como espaço pra enviar as crianças que não se comportam na sala, que a professora ache que ela tem algum problema,o professora da sala de recurso não realiza diagnóstico ele realiza uma trabalho educativo e intensivo de estimulação nas crianças.
A organização e a administração deste espaço são de responsabilidade da gestão escolar e o professor que atua neste serviço educacional deve ter formação para o exercício do magistério de nível básico e conhecimentos específicos de Educação Especial, adquiridos em cursos de aperfeiçoamento e de especialização.
